domingo, 29 de junio de 2008
domingo, 22 de junio de 2008
PARA REFLEXIONAR
Un bello corazón
Un joven estaba en el centro de la ciudad, proclamando tener el Corazón más bello de la región. Una multitud lo rodeó y todos admiraron su Corazón. No había marcas ni cualquier otro defecto. Todos estuvieron de acuerdo en que aquél era el Corazón más bello que hubiesen visto. El joven estaba muy orgulloso de su bello Corazón.
De repente, un Anciano apareció frente a la multitud y dijo:
“¿Por qué el Corazón del joven no es tan bonito como el mío?" La multitud y el joven miraron hacia el Corazón del anciano, que estaba latiendo con vigor, pero tenía muchas cicatrices. Tenía lugares en que se habían removido pedazos habiéndose colocado otros en su lugar, pero éstos no encajaban bien, causando muchas irregularidades.
En ciertos puntos del Corazón, faltaban pedazos.
El joven, al ver el Corazón del Anciano, dijo:
“Usted debe estar bromeando... Compare nuestros Corazones. ¡El mío está perfecto, intacto y el suyo es una mezcla de cicatrices y Agujeros!"
“¡Así es! – dijo el Anciano. Viéndolo, tu Corazón parece perfecto, pero yo no cambiaría el mío por el Tuyo."
Mira, cada cicatriz representa una persona a la cuál le dí mi Amor.
Tomé un pedazo de mi Corazón y se lo di a cada una de esas personas. Muchas de ellas me dieron también un pedazo de su propio Corazón para que lo pusiera en el mío, pero, como los pedazos no eran exactamente iguales, posee irregularidades.
Pero yo los quiero, porque me traen recuerdos del Amor que compartimos. Algunas veces, di pedazos de mi Corazón a quien no me retribuyó. Por eso, tiene Agujeros.
Y duelen. Permanecen abiertos, recordándome el Amor que sentí por esas personas...
Espero que un día ellas me correspondan, llenando ese vacío. ¿Qué te parece, joven? ¿Ahora entiendes en qué consiste la verdadera Belleza?
El joven se quedó callado y las lágrimas rodaron
por su rostro. Se aproximó al anciano.
Arrancó un trozo de su perfecto y joven corazón y se lo ofreció al anciano, quien retribuyó el gesto. El joven miró su propio corazón, que ya no era perfecto como antes, sino más bello que nunca.
Los dos se abrazaron y se fueron Juntos.
Como debe ser triste pasar la vida con el Corazón intacto....
Un joven estaba en el centro de la ciudad, proclamando tener el Corazón más bello de la región. Una multitud lo rodeó y todos admiraron su Corazón. No había marcas ni cualquier otro defecto. Todos estuvieron de acuerdo en que aquél era el Corazón más bello que hubiesen visto. El joven estaba muy orgulloso de su bello Corazón.
De repente, un Anciano apareció frente a la multitud y dijo:
“¿Por qué el Corazón del joven no es tan bonito como el mío?" La multitud y el joven miraron hacia el Corazón del anciano, que estaba latiendo con vigor, pero tenía muchas cicatrices. Tenía lugares en que se habían removido pedazos habiéndose colocado otros en su lugar, pero éstos no encajaban bien, causando muchas irregularidades.
En ciertos puntos del Corazón, faltaban pedazos.
El joven, al ver el Corazón del Anciano, dijo:
“Usted debe estar bromeando... Compare nuestros Corazones. ¡El mío está perfecto, intacto y el suyo es una mezcla de cicatrices y Agujeros!"
“¡Así es! – dijo el Anciano. Viéndolo, tu Corazón parece perfecto, pero yo no cambiaría el mío por el Tuyo."
Mira, cada cicatriz representa una persona a la cuál le dí mi Amor.
Tomé un pedazo de mi Corazón y se lo di a cada una de esas personas. Muchas de ellas me dieron también un pedazo de su propio Corazón para que lo pusiera en el mío, pero, como los pedazos no eran exactamente iguales, posee irregularidades.
Pero yo los quiero, porque me traen recuerdos del Amor que compartimos. Algunas veces, di pedazos de mi Corazón a quien no me retribuyó. Por eso, tiene Agujeros.
Y duelen. Permanecen abiertos, recordándome el Amor que sentí por esas personas...
Espero que un día ellas me correspondan, llenando ese vacío. ¿Qué te parece, joven? ¿Ahora entiendes en qué consiste la verdadera Belleza?
El joven se quedó callado y las lágrimas rodaron
por su rostro. Se aproximó al anciano.
Arrancó un trozo de su perfecto y joven corazón y se lo ofreció al anciano, quien retribuyó el gesto. El joven miró su propio corazón, que ya no era perfecto como antes, sino más bello que nunca.
Los dos se abrazaron y se fueron Juntos.
Como debe ser triste pasar la vida con el Corazón intacto....
Recopilado por: Omaira Ramírez.
martes, 3 de junio de 2008
POEMAS
SUEÑOS DE NIÑA
En cuna de oro y jade duerme mi niña
¿Qué sueños de brisa fresca le trae la tarde?
¿Qué aroma de fruta nueva cubre su cuerpo?
Mieles del campo hasta su cuna le trajo el viento.
Autora: Inés de CuevasVenezuela
MELODÍA DE AGUA CLARA
La lluvia vino a cantar¡ afina su voz de agua!
¿La escuchas tintinear?
¿Oyes cómo campanea...?¡Plis, Plas¡plis, plas...
Ya comenzó a tararear su melodía de agua clara en el seco pastizal
Autora: Inés de CuevasVenezuela
RECOPILADO POR . OMAIRA RAMIREZ
En cuna de oro y jade duerme mi niña
¿Qué sueños de brisa fresca le trae la tarde?
¿Qué aroma de fruta nueva cubre su cuerpo?
Mieles del campo hasta su cuna le trajo el viento.
Autora: Inés de CuevasVenezuela
MELODÍA DE AGUA CLARA
La lluvia vino a cantar¡ afina su voz de agua!
¿La escuchas tintinear?
¿Oyes cómo campanea...?¡Plis, Plas¡plis, plas...
Ya comenzó a tararear su melodía de agua clara en el seco pastizal
Autora: Inés de CuevasVenezuela
RECOPILADO POR . OMAIRA RAMIREZ
Para Reflexionar
Te cuento un cuento en la escuela
Una vez un niño fue a la escuela y era bien pequeño. Y la escuela era bien grande, pero cuando el niño vio que podía ir a su clase directamente desde la puerta de afuera, él se sintió feliz y la escuela no le parecía tan grande, así. Una mañana, cuando él hacía poco que estaba en la escuela, la maestra dijo: -"Hoy vamos a hacer un dibujo". "Bien", pensó él. Y a él le gustaba dibujar. Y podía hacer todas las cosas, leones, tigres gallinas y vacas, trenes y barcos y tomó su caja de lápices y comenzó a dibujar. Pero la maestra dijo: "¡Esperen! no es hora de comenzar". Y él esperó hasta que todos estuvieran prontos.
-"Ahora- dijo la maestra- vamos a dibujar flores". "Bueno". -pensó el niño, y a él le gustaba dibujar flores. Y comenzó a hacer bonitas flores, con lápiz rojo, naranja, azul. Pero la maestra dijo: "¡Esperen, yo les mostraré cómo se hacen!". Así -dijo la maestra-. Y era una flor roja con tallo verde. "Ahora sí", dijo la maestra. "Ahora pueden comenzar". El niño miró la flor de la maestra y luego la suya, y a él le gustaba más su flor que la de la maestra. Y no reveló esto. Simplemente guardó su papel e hizo una flor como la de la maestra, roja con el tallo verde.
Otro día, cuando el niño abrió la puerta de afuera, la maestra dijo: -"Hoy vamos a trabajar con plastilina". "Bien" -pensó él, y podía hacer todo tipo de cosas con plastilina: víboras, muñecos de nieve, elefantes de rabitos, autos y camiones. Comenzó a apretar y amasar la bola de plastilina.
Pero la maestra dijo:- "¡Esperen, no es hora de comenzar!" Y él, esperó hasta que todos estuvieran prontos. "Ahora -dijo la maestra- nosotros vamos a hacer una víbora". "Bien", pensó el niño. A él le gustaba hacer víboras. Y comenzó a hacer unas de diferentes tamaños y formas. Pero la maestra dijo: "¡Esperen, yo les mostraré como hacer una víbora larga!". Ahora pueden comenzar. El niño miró la víbora de la maestra, entonces miró la suya, y a él le gustaba más la suya que la de la maestra, pero no reveló esto. Simplemente amasó la plastilina en una gran bola, e hizo una gran víbora como la de la maestra, que era una víbora larga.
Así, y luego, el niño aprendió a esperar, y a observar y a hacer las cosas como las de la maestra. Y luego él no hacía las cosa por sí mismo. Sucedió que el niño y su familia se mudaron a otra casa, en otra ciudad, y el niño tuvo que ir a otra escuela. Esa escuela era mucho más grande que la primera, tenía puerta afuera, pero para llegar a su salón, el niño tenía que subir unos escalones y seguir por un corredor largo.
Y justamente el primer día que él estaba allí, la maestra dijo:- "Hoy vamos a hacer un dibujo". Bien, pensó el niño, y esperó que la maestra le dijera qué hacer. Pero ella no dijo nada, apenas andaba por el salón. Cuando se acercó al niño, ella dijo:"-¿Tú no quieres dibujar?". -"Sí" -dijo el niño- "pero ¿qué vamos a hacer?". -"Yo no sé hasta que tú no lo hagas"- dijo la maestra.-"¿Cómo lo haré?"- preguntó el niño. -"¿Por qué?"- dijo la maestra -"De la manera que quieras"-. -"¿Y de cualquier color?"- preguntó él.-"De cualquier color"- dijo la maestra; -"si todos usasen los mismos colores e hicieran los mismos dibujos, ¿cómo se podría saber quién hizo que y cual sería de quien? -"Yo no se",- dijo el niño ,y comenzó a hacer una flor roja con el tallo verde.
Una vez un niño fue a la escuela y era bien pequeño. Y la escuela era bien grande, pero cuando el niño vio que podía ir a su clase directamente desde la puerta de afuera, él se sintió feliz y la escuela no le parecía tan grande, así. Una mañana, cuando él hacía poco que estaba en la escuela, la maestra dijo: -"Hoy vamos a hacer un dibujo". "Bien", pensó él. Y a él le gustaba dibujar. Y podía hacer todas las cosas, leones, tigres gallinas y vacas, trenes y barcos y tomó su caja de lápices y comenzó a dibujar. Pero la maestra dijo: "¡Esperen! no es hora de comenzar". Y él esperó hasta que todos estuvieran prontos.
-"Ahora- dijo la maestra- vamos a dibujar flores". "Bueno". -pensó el niño, y a él le gustaba dibujar flores. Y comenzó a hacer bonitas flores, con lápiz rojo, naranja, azul. Pero la maestra dijo: "¡Esperen, yo les mostraré cómo se hacen!". Así -dijo la maestra-. Y era una flor roja con tallo verde. "Ahora sí", dijo la maestra. "Ahora pueden comenzar". El niño miró la flor de la maestra y luego la suya, y a él le gustaba más su flor que la de la maestra. Y no reveló esto. Simplemente guardó su papel e hizo una flor como la de la maestra, roja con el tallo verde.
Otro día, cuando el niño abrió la puerta de afuera, la maestra dijo: -"Hoy vamos a trabajar con plastilina". "Bien" -pensó él, y podía hacer todo tipo de cosas con plastilina: víboras, muñecos de nieve, elefantes de rabitos, autos y camiones. Comenzó a apretar y amasar la bola de plastilina.
Pero la maestra dijo:- "¡Esperen, no es hora de comenzar!" Y él, esperó hasta que todos estuvieran prontos. "Ahora -dijo la maestra- nosotros vamos a hacer una víbora". "Bien", pensó el niño. A él le gustaba hacer víboras. Y comenzó a hacer unas de diferentes tamaños y formas. Pero la maestra dijo: "¡Esperen, yo les mostraré como hacer una víbora larga!". Ahora pueden comenzar. El niño miró la víbora de la maestra, entonces miró la suya, y a él le gustaba más la suya que la de la maestra, pero no reveló esto. Simplemente amasó la plastilina en una gran bola, e hizo una gran víbora como la de la maestra, que era una víbora larga.
Así, y luego, el niño aprendió a esperar, y a observar y a hacer las cosas como las de la maestra. Y luego él no hacía las cosa por sí mismo. Sucedió que el niño y su familia se mudaron a otra casa, en otra ciudad, y el niño tuvo que ir a otra escuela. Esa escuela era mucho más grande que la primera, tenía puerta afuera, pero para llegar a su salón, el niño tenía que subir unos escalones y seguir por un corredor largo.
Y justamente el primer día que él estaba allí, la maestra dijo:- "Hoy vamos a hacer un dibujo". Bien, pensó el niño, y esperó que la maestra le dijera qué hacer. Pero ella no dijo nada, apenas andaba por el salón. Cuando se acercó al niño, ella dijo:"-¿Tú no quieres dibujar?". -"Sí" -dijo el niño- "pero ¿qué vamos a hacer?". -"Yo no sé hasta que tú no lo hagas"- dijo la maestra.-"¿Cómo lo haré?"- preguntó el niño. -"¿Por qué?"- dijo la maestra -"De la manera que quieras"-. -"¿Y de cualquier color?"- preguntó él.-"De cualquier color"- dijo la maestra; -"si todos usasen los mismos colores e hicieran los mismos dibujos, ¿cómo se podría saber quién hizo que y cual sería de quien? -"Yo no se",- dijo el niño ,y comenzó a hacer una flor roja con el tallo verde.
Esa es mi hija dios la bendiga
buenas tardes a todos solos le quiero decir :esa la de la foto es mi hija preciosa por ella estoy luchando cada dia que pasa quiero aprender cada dia mas sobre la educacion para ese saber darselo a mi hija y no solo a ella sino a todos esos niños que necesiten una mano , una ayuda para aprender solo quisiera tener comentarios para saber un poco cada dia mas sobre la educacion integral gracia y hasta pronto besos...
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